מאגר מילו"א – משאבי לשון ואוריינות

		בחרו באחד או ביותר מהקריטריונים לחיפוש
		רשימת מאמרים 21st Century Skills A Case Study of Constructivism in the Classroom A new high-tech take on school group project A Research Paper Outline A Research Paper Outline A Technology Education Model for Preservice and Inservice about Thesis Statements Abstracts Academic Writing Online Course Guide Acquiring academic literacy Advanced expository Writing AN APPROACH TO CURRENT EVENTS Apprenticing Adolescent Readers to Academic Literacy Are we teaching Students to Read & Write Hypertext Argument writing in HT Autobiography - the Tools to Literacy Balanced Language-Abstractions & Details BBC - Skillswise Words - Fact and Opinion factsheet Being a Supportive Presence in Online Courses Best Practices for Evaluation of Online Faculty Blended E-Learning byu-audience byu-Introductions byu-summaries tips Changes in college students' reading comprehension Changes in college students' reading comprehension strategies children's hypertext navigation strategies Choosing a Title cicero- 7 parts of Oratory Cicero on the Genres of Rhetoric Cognitive Linguistics Perspective on Academic Literacy Common Problems With Paragraphs Comparing and Contrasting Comparing Narrative and Expository Text Construction Components of Constructivism Composition in the University-Historical & Polemical Essays comprehension instruction in Elementary School Connectivism: A Learning Theory for the Digital Age Constructivism and the Five E's Constructivism Versus Objectivism-Evaluation in Distance Education Constructivist Articles on the Web constructivist teaching - El- Hindi Constructivist Tools for Learning Creating a schoolwide literacy effort critical approaches Critical Discourse Analysis- A Course Critical Reading Towards Critical Writing Critical Reading Towards Critical Writing Critical Thinking -- Group Work Current Trends in Academic Writing Cyber Reference Desk Darthmouth Writing Program Death of the Reader Definition of Abstract & Purpose for Abstracts Definition of Constructivism Designing online learning assessment Developing Coherent Paragraphs Developing Practical Resource to enhance academic writing Developing Your Thesis Digital LIteracy -Australia Digital Literacy in Australia Digital literacy in Norway DISCOURSE ANALYSIS -Course Objectives & Outlines Discourse Analysis Worksheet Discourse Analysis Worksheet [Guided Reading] Discourse Markers distinguishing fact-opinion economy in Writing Educational Communications and Technology Effective Readers - activate their Knowledge Effective Teachers of Literacy -Research Report Effective Teachers of Literacy-Knowledge, Beliefs and Practices Effects of Information Search Tasks on Comprehension Electronic Literacy ELEMENTARY PRINCIPLES OF COMPOSITION Elements of Constructivism Ending Essay-conclusion Evaluating Online Information Evaluating Print Sources Explaining Exploring Discourse, Subjectivity & Knowledge Expository and Argumentative Writing expository courses Expository text in literature circles expository Theme Expository Writing Courses Expository Writing Philosophy and Goals Expository Writing Program-Theoretical Principles Expository Writing -Written Communication fact-opinion re- defamation Facts vs Opinion Five-Paragraph Theme – Pro & Con Formalism Frequently Asked Questions From stylistic Analysis to a Pedagogy of Style From Text Grammar to Critical Discourse Analysis Functional Redundancy and Ellipsis as Strategies in Reading and Writing GENERAL WRITING TIPS Good introduction Guidelines for Expository Writing -1 Guidelines for Teaching Expository Writing -2 Guidelines for Text Revision Harvard Expository writing Harvard Writing Recources Helping Teachers integrate Technology with Curriculum Hovy - Multifunctionality of Discourse Markers How effectively organize a Paper How little do Users Read How sufficient is Academic Literacy? How to Do a Close Reading How to Overcome Writer's Block How to Summarize How to Write a Comparative Analysis How to Write a Research Paper How to write an abstract How to Write an Abstract How Users Read on the Web Hypermedia Authoring as Critical Literacy Hypertext & the Changing Roles of Readers Hypertext Theory Information Literacy Instruction in Higher Education Institutional & Social Goals for Rhetoric Introduction to Autobiography Introductions Life-Long Computer Skills Literary Analysis-The Writing Process Main Steps in Preparing & Writing Making Outlines Easier mapping as prewriting minnesota program Mistakes in Developing Online Course MLA Documentation Style MS-advanced expository Nature of Academic Writing Networking into Academic Discourse New learning Models new responsibilities and tools for Teachers New Strategies for Assessing Digital Literacy Notes For Introduction to Academic Write Organizing an Essay Outlines overview of academic essay Paragraph Unity Paragraphs & summary Pargraph Unity & Coherence points-of-view Postmodernism in Educational Technology Preparing Teachers for the Schools that Technology Built Preparing to Write and Drafting a Paper Preparing to write and drafting the paper pre-writing Project forDigital Literacy -Norway Reading Comprehension on the Internet Reading Hypertext & the Experience of Literature Reading Hypertext Lower Level Processes Reading Hypertext-Order and Coherence in a new Medium Required Reading and Writing Revising your Essay-a chklst Revision: Cultivating a Critical Eye Romantic Hypertexts & Pedagogy short writing assignments Some General Advice on Academic Writing Student Writing in Higher Education Students' Advice for Students Students Perceptions of Plagiarism Summarizing SUMMARIZING A SCHOLARLY JOURNAL ARTICLE Summarizing a Scholarly Journal Article Systematic Approach Designing Hypermedia Taking Notes from Research Reading Teaching &Learning in Language Teacher Education Teaching Academic Writing in UK Teaching Argumentative through Debate Teaching Text Structure Teaching the Academic Language of Textbooks TEST OF APPLIED CREATIVITY, LOGIC, and REASONING Text Analysis Task Text and Task Characteristics That Affect Performance The Technology of Reading & Writing The Technology of Reading & Writing Thesis and Purpose Thesis in Analytical Writing Things to Remember about-thesis statements Tips for Writing a Draft Tips on Writing Summaries Transitioning-beware of Velcro Transitions Typical assignments in Advanced Expository Writing UIL-Programme in Rhetoric UMN-Sample Syllabus Understanding Plagiarism University Reading& Writing USF-Expository Writing Introduction Using Topic Sentences using-sources Ut-The abstract UW-Course Definitions UW-Intermediate Expository Writing UW-WRITING LINK TO GEO WDHE -Writing Development in Higher Education We all pay for Internet plagiarism WEB2- הדור הבא של האינטרנט What is a Thesis Statement What is an Academic Paper? Why Reading Matters Even More Writing a Research Paper- The First Draft Writing across Curriculum & Disciplines Writing and the disembodiment of language Writing Classes, Writing Genres,Writing Textbooks Writing Crisis in Urban Schools Writing for Audiences Writing For College Writing Guide- Writing Abstracts Writing in Central and Eastern Europe Writing Instruction 1- Changing Views over the Years Writing Instruction 2- Current Practices in Classroom Writing Paragraphs writing reading & Learning Writing Research Papers: A Step-by-Step Procedure Writing Sucsessfully Writing topics Writing well-organized persuasive essay Writing with Tutor Instruction Writing: A Journey into Constructivism אופקים חדשים - חקר השיח הביקורתי אוריינות היפרטקסטואלית -מקסם שוא או אל תביאו ילדים לעולם אם כתיבה אקדמית יכולה להיתפש כיצירת ידע אנגלית במקום עברית ביבליוגרפיה להבחנה משלבית ביבליוגרפיה מוערת ביבליותרפיה א - לא מתאימה לכולם (כתבה עיתונאית) ביבליותרפיה ב - החטיבה השיקומית (פרסום מקצועי) ביבליותרפיה ג - ניתוח השוואתי ביקורת הספרות בלוגים בחינוך הלשוני בלי חוקים דגם המכתב האישי -פתיחה להוראה דגם המכתב הפובליציסטי-נספח דידקטי דרושה גמישות קוגניטיבית האוריינות - משמעותה בחינוך ובהכשרת המורים האם קיימת שונות לשונית-משלבית הודחו קצינים שהעתיקו הטלוויזיה החינוכית זל או מזל הטקסט הדיגיטלי - תל הידרדרות היחסים הלוגיים וקשרי השיח היפרטקסט, אסוציאציוניזם וקונקטיביזם הכט - מלחמת השפות ברשת הכתיבה האקדמית-סקירת התנסות המבוא והסיכום-יחידות המסגרת של המכתב הפובליציסטי כנקודת פתיחה להוראת הכתיבה האקדמית הנחיות לניתוח המאמר הפובליציסטי הסיכום בראשי פרקים - סדנה בשיטת GIST העברית המדוברת הפירוט בטקסט ההיצגי הפסקה והוראתה -2 הפסקה והוראתה-1 הפסקה, משפט מפתח, כתיבה וסיכום הקישוריות של הפסקה – בסיס לשיפור הבנת הטקסט העיוני הקלישאה הזוגית הקשרים –(1) הקשרים- (2) השנאה התיהלוך במגילת רות היבטים לשוניים-דידקטיים התערבות בהחלטה מקצועית ובכל זאת לחנך טיפוח ההבחנה המשלבית - תוספת מטלות לחוברת טיפוח החשיבה דרך תחומי הדעת טכנולוגיה בחינוך-הלכה ומעשה טקסונומיה של אתרים טקסט אקדמי ומאמר עיתונאי-2 טקסט אקדמי ועיתונאי -1 טקסטים למטרות טיעון ושכנוע יונאי - מדריך לקריאת מאמרים עיוניים ירחי א-ערכת תרגיל בקריאה אוריינית ירחי ב-הדרכה לכתיבה אקדמית ירחי ג-טקסט לתרגיל כתיבה כותרות ספקולטיביות כיצד יילמד נושא האוריינות כתיבה אקדמית – תכנון קורס וירטואלי כתיבה אקדמית בחינוך – מן האישי אל הפרופסיונלי כתיבה אקדמית מתוקשבת לחקר השיח והרטוריקה במאמר הלכתי בן זמננו לימודי היסוד בלשון העברית לכתוב כדי ללמוד למדו היפרטקסט עי כתיבת היפרטקסט למה התכוון המחבר למידה מבוססת הבנה לשון של תרבות ותרבות של לשון מאפייני הפסקה ודרכים לפיתוחה מבחר ביבליוגרפי מבנה השיח כבסיס ללכידותו ולהבנתו של הטקסט מבנה רטורי מהו מגילת אסתר - היבטים של שיח מדוע מיומנות של קריאה חשובה יותר במיוחד בעידן הדיגיטאלי מדוע נכשלה ההוראה המתוקשבת מודל חדש - מיון רמות של פורמליות מודל לתכנון עבודה אקדמית מודלים של מרכזי כתיבה מתוקשבים -מחשבים בחינוך 48 מיזוג - מטלות וניסוי מיזוג מידע המבוסס על מספר מקורות מינוי רמטכל - המאמר מינוי רמטכל - קווים לניתוח מפץ גדול של מידע דיגיטלי מצב הוראת העברית- לוועדת החינוך בכנסת מרכז כתיבה-מהו מרכזי כתיבה – מודלים מרכיב העניין בטקסטים עיוניים משוב וביקורת – קבלה ונתינה משלבים ורמות לשון ניבים קלישאות ומה שביניהם ניסיון נועז-חזון או איום ניר - מדיניות לשונית וחינוך לשוני סביבה לימודית עתירת טכנולוגיה סיור וירטואלי מודרך במדורי מילו"א - היכרות עם המדור: הנחיות כלליות סיור וירטואלי מודרך במדורי מילו"א – היכרות עם המדור: סוגי שיח ודגמים רטוריים סלומון-למידה מרחוק סקר הוראה מקוונת עזרה בשיעורי בית בלשון באמצעות האינטרנט על אליעזר בן-יהודה על המבט הכפול של מחבר היפרטקסט על כמה מאפייני התכתובת בדואר האלקטרוני על כתיבה ועל הערכה של טקסטים עיוניים על מצב האוריינות בישראל (על בסיס מחקר לאונסק"ו) על קונסטרוקטיביזם ועל מה שהוא כולל עמדת המוען בשיח ההיצג עמדת המוען בשיח ההיצג-תקציר פדגוגיה וטכנולוגיה-מי מכשכש במי ציוני דרך בחקר השיח קישורים ותרגילים קישורים לאתרים על אוריינות דיגיטלית קישורים לאתרים שונים קריאה ואוריינות -הכישלונות במבחני הישגים קריאה תנאי לכל כתיבה קריאת מאמר מדעי – אתר חדש במופ"תנט רביב - שימוש בקבוצות דיון שאלות ובעיות בפיתוח מרכז שיח הגות דתית-מזמור כג שיח ההיצג ושיח הטיעון בטיפוח האוריינות האקדמית – נספח דידקטי שיח ההיצג ושיח הטיעון-צש שילוב טכנולוגיות התקשוב בלמידה ובהוראה שפה הולכת לאיבוד – קניוק שפה ושמה - אקדמית שפה ושמה אקדמית - המאמר המלא שפה פורמלית ודבורה ועוד בעיו ת לשון- רוביק תפקיד הטקסטים הדיגיטליים בסביבות ההוראה והלמידה תפקיד הכותרת תרבות הנוער וחינוך לשוני – א תרבות הנוער וחינוך לשוני - ב תרבות הציטוט וההוכחה ורישום המקורות תרשים שיח הטעון	מאמר
		רשימת נושאים אוריינות דיגיטלית - סביבות למידה מתוקשבות אוריינות דיגיטלית - הכשרת מורים בעידן התקשוב אוריינות דיגיטלית - קונסטרוקטיביזם ויישומו בתהליכי למידה בחירת נושא וניסוח כותרת האוריינות האקדמית- מאפיינים כלליים המכתב הפובליציסטי המסגרת - מבוא וסיכום הנחיות כלליות טקסטים, מקורות וקישורים כתיבת טיוטות מאפיינים כלליים מיזוג מידע, ראשי פרקים ותמצות מיזוג מידע, ראשי פרקים ותמצות מילות קישור וקשרי השיח מרכזי למידה ותמיכה משלב וסגנון נהלים ומטלות סוגי שיח ודגמים רטוריים פסקת העיון פרקים במתודיקה של החינוך הלשוני קריאה ביקורתית וניתוח ביקורתי שאלות שכיחות תיעוד ורישום מקורות תכניות לימוד ותכנון למידה	נושא
		רשימת מחברים Abstracts & Presentations Questia Library Vol.5 No. 17 Abell Angela et al Abrams Elizabeth Abrams Robert E Academic Resource Center Andrus Olsen Brenda Arthur Peter Atchison Brad ATWELL NANCIE Badley, G תרגום: פ' כץ. Baron Dennis Barton Janes BBC/CO/UK Words / Reading Beach Richard Bellanca Pat Berman Ruth A Bird Laura Birky B.M Blackall Leigh Boren Ted Bortolussi Marisa Boshoff P BRAUN PATRICIA Brent Doug Brett Clare Bridwell-Bowles Lillian Brisk Maria Estela Broderick John P Brown Gavin T.L. Brown Scott W Brunner Cornelia Campbell Gregory M Campus Writing Center Carter Locke Coiro Julie Colorado State Writing Center Core Team Crowley Sharon Cutler Kim-Mai Cziko Christine Daniels Harvey Dartmouth College Writing Center Davis N.E. de la Harpe Barbara et al December John Dickson Randi Diekelmann Nancy Dixon Chenele B Dixon Peter Dobson Teresa Donatelli Stephen Dougiamas Martin Downes Stephen Duffin Kathy Duffy John-Charles E.S. El-Hindi Amelia Experiment Resources (2009) Falk-Ross Francine C Fisher Douglas Frehan Padraic Gabany Steve Ganobcsik-Williams Lisa Gocsik Karen Golden C Grant-Davie Keith Greenleaf Cynthia L. Gruba Paul Hall Jermy & Plotnick Jerry. Harbord John Harper Yarbrough Jane Harriman Gray Heath Melissa Henderson Robyn and Hirst Elizabeth Herman,P.A.et al Higham Ellen Sue Hoft Nancy Honey Margaret HOOVER Ginny Hovy Eduard H Jackson Tony Jerz Dennis G Jewell Richard Jones Raymond Readingquest.org Kain Patricia Kane Sharon Kasowitz-Scheer Abby Katz Susan Kirby Sharon E Knott Debora Knott Deborah Koopman Philip Laird Ellen Lang David Lawless Kimberley A Lea R. Mary & Street V. Brian Learning and Academic Resource Center Lehman Jeffrey Libraries Legal Lexicon Littlefield Holly London Conference June 2010 Lynn Amy Mantex.co.uk Marshall Stephanie Pace Mason Nick Mateo Joan McCrea Laura McEnerney Lawrence Medwell Jane Mendias Elnora P Miall David S Miller K Sharon &Richards C. Janet Mills Robert Moje Elizabeth B Mueller Faye L. Myers Jamie Nickell Larry Nielsen Jakob Nir-Sagiv Bracha O'brien Heather Online Writing Lab Parry David Pasqualoni Michael Patterson Nancy G Peck Charles Plotnick Jerry Power G. Lori Procter Margaret Questia Library Vol 7, No.1 Ragan Alex Rebelsky N Reese D.A. Richards J.C. Richards Jack C Richardson Elizabeth Rinaldi Maria Roblyer M.D. Roger Chartier Romberger Julia Ross Donald Rouet Jean-Fran?ois et al Ruth S.W. Sangra Albert Sawyer Donna M Schoenbach Science Studies Sell David Sheehy John Siemens George Silber C.A. Singh G Singh Gurmith Skaalid Bonnie Skrebtsova Tatiana Slatin, John M Smith Carl B. Smith Kim Smolin Louanna Ione Sommers Nancy South Africa Stegall Nancy L Strunk William Stygall Gail Suttleworth, Martyn Tannen Deborah Tash Eda Isik The Academic Writing Program Tinker John Tinkler John F Tobin Thomas J Topping Keith Torisky Theresa Tracey Diane H Tripp Stephanie Truss Jodi UCI/EDU UFV Writing Center UNC Writing Center University of Bergen-Library University of Fraser Valley University of Stellenbosch UVIC's Writer Guide Van Dijk Teun A Vilschic Jody K VRASIDAS CHARALAMBOS Waddell Craig Walk Kerry Walz Joel Ward Irene Wardiward Irene Warschauer Mark Washington Gerald R Webmaster Weight Gregory M Willett Cam Willett Perry Williams Joseph M Williams M. Joseph & McEnerney Lawrence Wood Tahir Wray David Writing Center Writing Center Fellows Writing Lab Writing Staff Writing Tutorial Serv Zarefsky David אדלר שמואל בוכייץ נורית בן-אליעזר יריב ברגשטיין בראיין ברדיני ת' ברוש-ויץ שושן גבעון יהושפט גולדשטיין אולז'ן גולן חנן גלעד שרון דוידזון רפי האגף לתכנון תכניות לימודים הדר לינור הורוויץ ג'יי הכט יעקב הרפז דבורה וורגן יובל ויגודסקי יפה חרל"פ לובה חרל"פ לובה ושראל צבי יהב דן יהושוע יוסי יונאי חביבה יעיש ניסים ירחי רפאל כהן-גרוס דליה כשר אסא ללא שם מחבר מורן עמוס מלמד עוזי מנור רמה מעוז ניצה מערכת היומון חדרה מערכת מלו"א מערכת מקומון חדרה מרגלית דן מרום אביבה נדלר יעל נוה אדוה נחמיאס ר' ואח' ניר רפאל ניר רפאל ואח' סוארו-אורוסקו מרסלו סלומון גבריאל סלנט עמי עדן לוי עשירי אוריאל פולמן ש פילוסוף אדית פרוכטמן מאיה פרידמן פאר צור רעות קורין שחר קטן אבי קטרי איציק קניוק יורם קרמר עדה קרני יואב קשני דוד קשתי אור רביב אהוד רוזנטל רוביק שילה גילה שלום זומר שלומי רועי שראל צבי שרון אסיה שריג ג שרעבי עדיאל	מחבר
		חיפוש לפי מילים (בכל הכותרות)
מאמרים מחברים נושאים מיין תוצאות חיפוש לפי

---

עזרה

MSS תכנות